А.С. Попов – преподавательская деятельность
Осенью 1883 года молодой выпускник физического факультета Петербургского университета А.С. Попов принял предложение занять должность преподавателя Минного офицерского класса в Кронштадте. Это предложение было принято, несмотря на то, что в марте этого же года решением Ученого совета он был оставлен при университете для подготовки к профессорскому званию.
Что такое был Минный офицерский класс, ради которого стоило отказаться от перспективы занять должность профессора в главном университете страны?
Во второй половине XIX века новейшие достижения электротехники стали широко применяться на флоте, сначала в минном деле, а потом и для освещения боевых кораблей. Минный офицерский класс был создан в 1874 году для подготовки специалистов такого рода и стал первым электротехническим учебным заведением в России. Здесь впервые было испытано электрическое освещение лампочками Ладыгина и "свечами" Яблочкова. Здесь был изобретён особый морской тип аккумуляторов и разработано остроумное приспособление для сигнализации судовыми прожекторами. В 1881 году Минный класс представлял Россию на Парижской электротехнической выставке, среди экспонатов на его стенде юыли: морской сигнальный фонарь со "свечой" Яблочкова, оригинальные дуговые лампы с двумя парами углей и сконструированные его сотрудниками динамо-машины.
Специальная электротехническая библиотека минного класса была лучшей в России, также как и физическая лаборатория, а преподавателям предоставлялось достаточно времени для их научной работы.
Первые несколько лет А.С. Попов был ассистентом преподавателя электротехники А.С. Степанова, самостоятельную преподавательскую работу он начинает в 1888 году, читая офицерам курс физики. Одним из главных условий для понимания материала Попов считал наглядную демонстрацию действия законов физики и никогда не жалел времени и сил на создание приборов для таких демонстраций. В это время мировая научная общественность была очень заинтересована публикацией трудов немецкого ученого Генриха Герца, экспериментально подтвердившего верность электромагнитной теории Максвелла. Попов решил самостоятельно построить установку, демонстрирующую распространение электромагнитных волн. Весной 1889 года Попов прочёл в Кронштадте на собрании минных офицеров первую публичную лекцию о лучах Герца. Называлась она "Новейшие исследования о соотношении между световыми и электрическими явлениями". Успех лекции был настолько велик, что по ходатайству Морского технического комитета Александр Степанович впоследствии неоднократно выступал не только в Кронштадте, но и в Петербурге. Одну из таких лекций "Об электрических колебаниях" с демонстрацией опытов Герца Попов прочитал в Адмиралтействе. Уже на этих публичных лекциях Попов неоднократно высказывал мысль о возможности использовать электромагнитное излучение для передачи сигналов на расстояние.
По свидетельству близкого друга и сотрудника Попова профессора Н.Н. Георгиевского Попов был горячо заинтересованным физиком-экспериментатором, но до научных публикаций своих исследований у него, по его собственному выражению, «не доходили руки». Зато в устной форме и своими мыслями, и результатами своих экспериментов Попов очень охотно делился с широкими морскими кругами. Он считал своим долгом ежегодно, обычно к концу зимы, в феврале-марте сообщать моряками о новинках в области физики и электротехники. Он прочитывал в Минном классе ряд систематических лекций по отдельным вопросам и по группе вопросов. Моряки обычно с нетерпением ждали этих лекций, и сами лекции были для класса настоящим праздником, на который приезжали моряки даже из Петербурга. Постановка опытов была всегда им продумана, всякая деталь опыта была видна всей аудитории, никаких неудач в самом производстве опыта на лекции у Попова никогда не бывало. Вообще лекции Попова не отличались внешней словесной красочностью, он был мастером лекционного эксперимента и всегда ясного словесного примера доносившего до слушателей суть физических законов.
С 1901 года Попов начинает деятельность в качестве профессора физики Императорского Электротехнического института. В эти последние годы своей жизни он много трудился над переработкой программы физики в Электротехническом институте, желая придать этому предмету ясность и конкретное содержание и ввести в него главы об электромагнитных колебаниях. Не малых хлопот стоило испрашивание кредитов на дополнительное оборудование физического кабинета в новом здании Института, в соответствии с новыми планами преподавания. Бывало, что также как и в молодые годы, Попов сам строил необходимые приборы.
Его всегда внимательное отношение к студентам и желание сделать их знающими и понимающими специалистами проявлялось и на практических занятиях в физической лаборатории. – Пишет в своих воспоминаниях его ближайший друг и сотрудник Петр Николаевич Рыбкин. – Тогда Попов незаметно подсаживался к той или другой группе работавших практикантов, наблюдал за работой и давал ценные указания.
Я прекрасно помню Александра Степановича в этот период его деятельности. Среднего роста и несколько сутуловатый, как сейчас стоит передо мной его грузная фигура с типично русским лицом и редкой бородкой. При разговоре его голубые глаза смотрели на собеседника и, казалось, что смотрит он исподлобья. Но впечатление этого быстро проходило, стоило только ближе узнать этого доброго, крайне вежливого и отзывчивого человека.
Экспозиция музея А.С. Попова в Санкт-Петербургском Государственном электротехническом университете «ЛЭТИ». На столе расположены приборы, использовавшиеся для лабораторных и лекционных опытов.
|
